Paquete de idiomas IC (0-3) | 16 artículos

Los materiales de lenguaje en el entorno IC ayudan a los niños a establecer conceptos abstractos a través de una serie de pasos.

Inicialmente se utilizan objetos reales para que los niños perciban las características sensoriales;

Posteriormente se proporcionan réplicas para que los niños recuerden las características de los objetos, logrando una transición de lo concreto a lo abstracto.

A continuación, se utilizan tarjetas de lenguaje para reemplazar objetos tridimensionales y los niños necesitan recordar varios aspectos de los objetos.

Posteriormente, se presentan los libros, comenzando con combinaciones de tarjetas para enseñar a los niños a pasar las páginas, y gradualmente se van añadiendo nombres debajo de las imágenes para que comprendan que las imágenes y las palabras tienen el mismo significado. Este proceso es similar a la combinación de objetos reales y lenguaje hablado, lo que ayuda a los niños a comprender la conexión entre los símbolos y los objetos físicos.

La siguiente sesión de preguntas y respuestas requiere que los niños escuchen las preguntas de los demás, las analicen y las comprendan, luego busquen información relevante de su propia experiencia, la integren y finalmente den respuestas, lo que promueve el desarrollo de las habilidades de pensamiento y análisis de los niños.