كيفية وضع المواد في الفصل الدراسي CASA؟

❓س:

البيئة المجهزة هي عنصر أساسي في تعليم مونتيسوري.

إن مساحة التعلم المصممة جيدًا لا تخلق الفرح لمن فيها فحسب، بل تعمل أيضًا على تعظيم فعالية التعلم لدى الأطفال.

إذن كيف ينبغي لنا أن نرتب المواد علميًا في الفصول الدراسية CASA؟

🔈أ:

1. ترتيب المواد بناءً على تخطيط الفصل الدراسي

• الحياة العملية تجذب المواد اهتمام الأطفال بسرعة، لذا ضع هذه الأرفف بالقرب من مدخل الفصل الدراسي .

• نظرًا لأن العديد من أنشطة الحياة العملية تتضمن الماء، ضعها في مكانها بالقرب من مصدر المياه عندما يكون ذلك ممكنا.

• ال مجال الرياضيات ينبغي أن يكون في مساحة أكثر هدوءًا لدعم التركيز.

• ال ركن القراءة كان ينبغي أن يكون إضاءة طبيعية جيدة .

2. ضع المواد بناءً على الروابط بين التخصصات

ترتبط مجالات التعلم في منهج مونتيسوري ببعضها البعض، لذا ينبغي أن يعكس توزيع المواد هذه العلاقات:

• الحياة العملية ↔ الحسية (على سبيل المثال، تمارين الصب تحضيرًا للعمل الحسي)

• الحسية ↔ الرياضيات (على سبيل المثال، يقدم البرج الوردي، والسلالم البنية، وقضبان الأرقام مفهوم "10"، ويرتبط بتعلم النظام العشري)

• الحياة العملية ↔ الفن (على سبيل المثال، المهارات الحركية الدقيقة تدعم التعبير الفني)

• اللغة/العلم ↔ الحسية (على سبيل المثال، إثراء المفردات من خلال الاستكشاف اللمسي)

"الربط" يعني وضع المواد ذات الصلة بالقرب من بعضها البعض - على سبيل المثال، الأعمال الحسية بجانب مواد الرياضيات.

3. اتبع مبادئ ترتيب المواد

عند تنظيم الأرفف، اتبع الإرشادات التالية:

• اليسار → اليمين (يدعم اتجاه القراءة/الكتابة)

• أعلى → أسفل (التقدم من البسيط إلى المعقد)

• التكيف على أساس العمر ومستوى المهارة (تدوير المواد لتتناسب مع التطوير)

من خلال ترتيب البيئة بشكل مدروس، فإننا نمكن الأطفال من اكتشف الاتصالات بشكل مستقل مع الحفاظ على النظام وسهولة الوصول.