منهج مونتيسوري نظام نظري يُساعدنا على مراقبة الأطفال وفهمهم ومساعدتهم بشكل أفضل. تشمل نظرية مونتيسوري نمو الطفل، وعلم النفس، وعلم الأحياء، وعلم الإنسان، وعلم الأعصاب، وغيرها. وينظر هذا المنهج إلى النمو البشري من منظور شامل، مُقدمًا الدعم للأطفال في كل مرحلة من مراحل نموهم، ومُهيئًا إياهم للمرحلة التالية من حياتهم. في دار أطفال مونتيسوري، يكتسب الأطفال المهارات والشعور بالإنجاز من خلال إنجاز المهام الصعبة بشكل مستقل، وبناء الثقة، ليتطوروا في نهاية المطاف إلى أفراد مسالمين، مسؤولين، حاسمين، ومُحبين للغير.

بيئة الفصل الدراسي في نيدو تشبه بيئة المنزل: دافئة ومريحة وبسيطة ومنظمة. وهذا مهم جدًا للأطفال الرضع والأطفال الصغار الذين يأتون إلى بيئة نيدو، وخاصة لترسيخ الشعور بالأمان. تنقسم بيئة نيدو بشكل أساسي إلى أربع مناطق: منطقة النوم، ومنطقة النشاط، ومنطقة التغذية، ومنطقة الرعاية الفسيولوجية. نحن ملتزمون بتلبية الاحتياجات الأربع الرئيسية لنمو الطفل - الحركة واللغة والاستقلال والنمو العقلي - ونسعى جاهدين لخلق بيئة من الاحترام والاستجابة والثقة والحرية للأطفال.

CASA هو اختصار لعبارة CASA DEI BAMBINI، وهي في الأصل عبارة إيطالية تُترجم إلى "بيت الأطفال". وهو اسم أول مدرسة أسستها الدكتورة مونتيسوري في روما عام ١٩٠٧. تشير CASA أيضًا إلى فصل مونتيسوري المخصص للأطفال من سن ٣ إلى ٦ سنوات، والذي يوفر كل ما يلزم لدعم نمو الأطفال.