Educación Montessori | ¿Por qué solo hay un conjunto de materiales en un aula Montessori?

Las personas que han visitado un aula Montessori podrían preguntarse:

En un aula Montessori solo hay un juego de materiales para cada actividad. ¿Qué pasa si varios niños quieren usar el mismo material? ¿Se pelearán por él?

El método Montessori tiene como objetivo proporcionar a los niños pequeños una experiencia de aprendizaje real y significativa a través de materiales y herramientas de aprendizaje cuidadosamente seleccionados.

El enfoque minimalista se incorpora a la selección de materiales para garantizar que el aula no abrume a los estudiantes.

Los niños se benefician de materiales cuidadosamente seleccionados que les permiten concentrarse, resolver problemas y experimentar una sensación de logro. Es importante destacar que los materiales disponibles despiertan su interés, permitiéndoles interactuar con ellos hasta que estén listos para pasar a otra actividad.

Cada material está diseñado para promover habilidades de desarrollo específicas, como la motricidad gruesa y fina, el desarrollo sensorial y el crecimiento cognitivo.

✔️ Para los niños, menos es más cuando se trata de juguetes. Un exceso de materiales en el entorno puede afectar negativamente su interés y concentración en la exploración.

 

✔️ Cada material en el entorno Montessori tiene un propósito educativo y está relacionado con una actividad educativa específica. Contar con un solo juego de materiales ayuda a los niños a aprender a respetar, esperar y cooperar. Les enseña a reconocer las necesidades de los demás y a comprender que, cuando no se satisfacen, existen muchas otras opciones, fomentando así el respeto por los demás y la paciencia.

 

✔️ Los niños de 0 a 6 años se encuentran en la etapa más sensible al orden. Las posiciones fijas para cada material Montessori fomentan el sentido del orden y la seguridad, sentando las bases para que completen de forma independiente el ciclo de trabajo Montessori de tres pasos (tomar el material, trabajar con él y devolverlo).

 

✔️ Los niños de 0 a 6 años tienen una mente absorbente que les permite absorber todo lo que les rodea. Cuando el trabajo que quieren hacer está ocupado, pueden optar por hacer otro trabajo u observar y esperar. Al observar a otros usar los materiales, los niños pueden aprender cosas nuevas.

 

✔️ Tener un solo juego de materiales fomenta la cooperación grupal y ayuda a los niños a desarrollar la capacidad de compartir recursos limitados. Los niños mayores pueden practicar el liderazgo trabajando en grupos pequeños, mientras que los más pequeños aprenden a compartir y cooperar.